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　　1967年元旦，不諳世事的我和同學(xué)“串聯(lián)”來到甘肅省蘭州市，閑逛中，我們發(fā)現(xiàn)路旁有個(gè)郵電局。出門多日，觸景生情，加上元旦，勾起了我們對(duì)家的思念。不知是誰提出給家里寫一封信報(bào)平安，我們?nèi)柬憫?yīng)，當(dāng)即給家里寫起信來。不一會(huì)兒，我給媽媽寫好了信，但由于不想讓同學(xué)知道媽媽的名字，于是只在信封上寫了“媽媽收”。貼好郵票，封好信口后，本打算投入信箱前背過同學(xué)補(bǔ)填媽媽的名字，沒想到一時(shí)疏忽就這樣投入了信箱，可這封沒有收件人姓名的信還是跨越千山萬水寄到了媽媽手中。

　　回家后，媽媽告訴我，由于信封上沒有收件人和寄件人姓名，投遞員送信時(shí)費(fèi)了好大勁，反復(fù)詢問是不是咱家的信。媽媽告訴投遞員，在蘭州沒有親戚，可孩子“串聯(lián)”在外，字跡像是孩子的，但不能確定是不是孩子來的信。投遞員生怕送錯(cuò)，當(dāng)面打開信封進(jìn)行確認(rèn)。媽媽說，家書抵萬金，投遞員的工作連著千家萬戶，這種時(shí)候，他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，要學(xué)習(xí)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。從此，我對(duì)素不相識(shí)的投遞員生出幾多敬意。

　　10年后，我成了一名投遞員，我決心要像那位投遞員那樣，認(rèn)真干好工作。1978年恢復(fù)高考后，我們千方百計(jì)完成高考錄取通知書投遞工作，確保每位被錄取的考生及時(shí)入學(xué)；1987年，面對(duì)一封封收件人地址不詳?shù)呐_(tái)灣來信，我們踏破鐵鞋覓臺(tái)屬，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的尋親曲；2008年汶川地震發(fā)生后，大批防震郵件寄達(dá)寶雞，由于受地震波及，寶雞市民大多住進(jìn)了戶外防震棚，給郵件投遞帶來困難，我們不僅千方百計(jì)完成了投遞任務(wù)，還代社會(huì)快遞公司投遞了大量他們無力完成投遞的郵件。

　　這一件件往事，無一不展示了“人民郵政為人民”的初心，展示了中國郵政履行普遍服務(wù)和特殊服務(wù)職責(zé)的堅(jiān)定。

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